前言

希望能通过此栏目记录一下本科学习的经验体会，也可以帮后来者少踩一些坑... 阅读此栏目可能能收获到的一些内容：

• 课程推荐
• 一些可能的学习建议
• 一些很可能被错过的规则细节
• ...

必要的认知

成绩评价体系

大学里有很多赛道：竞赛，课程成绩，科研... 其中毫无疑问，成绩是最有“存在感”的赛道，因为不是每个本科生都会去参加竞赛，去做科研，但是每个本科生都需要去上课，每门课结束后都会拿到一个课程成绩。因此这里便为新生做一个成绩方面的信息扫盲。

成绩更具体地说是指什么？

是指平均成绩。每个本科生都会上好多好多门课，在参与相关评选时，看的都是这些课程的平均成绩，所以并不是说选的课越多越好，而是平均成绩越高越好。这里的平均成绩分为四类：

• 算数平均成绩

  就是不管各个课程的学分（每门课会有一个学分，衡量这门课的工作量大小，虽然可能有的课的实际工作量与其学分数并不匹配），直接求所有课程成绩的平均值。

• 加权平均成绩

  考虑学分求均值。公式如下（n门课程，其中\(s_i\)，\(w_i\)表示第i门课程的成绩、学分）：

  \[(\sum_{i=1}^n(s_i * w_i)) / 总学分\]

• GPA成绩

  考虑学分，但是不是简单的求均值了，这是根据所有课的成绩和学分求出来一个最大值为4.0（有的学校可能是5.0）的值，具体怎么求的是有一个比较复杂的公式，感觉不用关心这个，只需要明白：gpa值和成绩高低正相关，学分越高的课的成绩对gpa的影响越大。

为什么要讨论成绩的分类??

就是说，我们会用成绩去争取各种各样的机会，比如：一些荣誉、奖学金、保研资格、某些学生工作岗位... 但是这各种各样的机会可能有的是看自己的算术平均成绩排名，有的则看加权平均成绩排名，有的看gpa排名，而自己的这几种排名可能会有着比较大的差异，所以说如果希望争取某个机会，又知道这个机会需要有成绩，那么就要打听好是看什么类型的成绩，这会指导自己努力的方向。这里列举一些常见的：

• 专业分流：加权平均排名
• 北航优秀生：算数平均排名（大二、大三连续拿两次可以直接获得保研资格）
• 国家奖学金：加权平均排名（算是本科期间的很高的一个荣誉，有8000元）
• 学习优秀奖学金：加权平均排名
• 保研资格：加权平均排名（信息大类的各种专业一般是加权，别的学院也有看算术平均的）
• 外校接收资格：三种成绩都行。（就是说，想保研去外校就要去报名外校的招生考核，报名时需要提交自己的排名，这时一般来说提交哪一种排名都行，一般会去提交自己最高的排名，比如：算数第2，加权第3，gpa第1，那么就提交gpa排名给外校的招生老师看）
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保研看哪个成绩??

保研是很多人都非常关心的问题。那么能否保研是看哪个成绩呢？？一般是看综测成绩的，这个概念与上面说过的三类成绩不同。

就是说，学院给自己保研资格，一方面它希望自己能够成绩好，另一方面它又希望自己不仅仅能成绩好，在成绩之外的其他方面（竞赛，学生工作等等）也能有所成就。所以它就推出了“综测成绩”这个概念，其由一般学习成绩 和 其他方面加分构成。

拿计算机学院来说：

• 学习成绩具体是指“一个课程清单上的所有课程的加权平均成绩”。
• 其他方面加分具体是指，有一个加分清单，上面列出了一系列加分条目，比如参加 数学竞赛拿到什么什么奖能加几分，参加物理竞赛拿到什么什么奖能加几分（注意这里的竞赛都是指大学期间参加的，不包含中学期间的竞赛奖项）。

然后这两部分的数值加起来即得到自己的综测成绩。

对于不同的学院，综测成绩的计算不同，但大抵都是由上面说的两部分构成。

课程分数问题

在大学里所有课程都是按100分满分来给成绩的，不会像中学那样，语数外满分150分这样子。这里就要提到三种课程类型了：

• 百分制课程：满分100分，最后成绩会给一个在区间[0, 100]之间的数值
• 五级制课程：成绩会从以下五种情况中给一个不及格，及格，中等，良好（80），优秀（90），这种课程最后的成绩不会给一个数值。
• 二级制课程：成绩会从以下两种情况中给一个不及格，通过（70），类似于五级制。

绝大部分的课都是百分制的。少数会是后两种。有时候申请某些机会要计算平均成绩，那么这种五级制的课，二级制的课也需要参与计算的话该怎么算呢？？这时候就是会折合，对于五级制的课，如果是优秀那就算90分，良好算80分依次类推；二级制的课就是通过算70分。也就是说：五级制的课最多拿到90分，二级制最多70分，所以他们是会拉低自己的平均成绩的，所以注意：若非必须，尽量不要选五级制、二级制的课程（至少所有人都会参与的评优秀生，评学习优秀奖学金都是会把任何自己修过的课程计算在内的，如果自己选了五级、二级的课，就会拉低自己的平均成绩）！（我就是大一时不知道这回事，选了门五级制的课事后才知道，最后虽然拿了优秀的评级，但也只能算90分了） （这里做一个修正，6系教务貌似现在开成绩排名时去掉五级制二级制的课了，不知道大一优秀生、学习优秀奖学金等其他一些单位在计算均分时会不会做同样的处理，所以这里存疑）

参与计算平均值的课程范围的问题

这是啥意思呢？就是说在申请各种机会时要拿成绩说话，然后要算平均成绩，那么是算哪些课程的平均成绩呢？这也是有讲究的。对于申请不同的机会，会有不同的计算范围。

比如说，计算机学院综测成绩计算的学习成绩部分，并不是算所有课程（可能包含必修课，选修课）的加权平均成绩，而是给了一个学院认为比较重要的课程的清单，算这些课程的平均成绩。再比如，申请学校的学习优秀奖学金，就是计算所有课程（包含二级制，五级制）的平均成绩的，注意我在不加修饰地情况下谈到所有课程这个字眼，那就是指自己修过的“所有”课程，无论是百分制还是五级制，无论是6学分还是0.1学分，无论是选修课还是必修课...（这里注意上面提到了6系教务现在开排名貌似去掉了五级制和二级制的课，不清楚其他单位是否之后也会去掉所以这里请存疑）

所以说，如果自己想申请一些和学习成绩有关的机会，那么请提前打听好这个机会要求的课程范围，有针对性地进行准备。这里列举一些常见的课程范围：

• 专业分流：部分课程（问本大类的学长学姐）
• 申请国家奖学金：所有课程
• 申请国家励志奖学金：所有课程
• 申请学习优秀奖学金：所有课程
• 申请校级优秀生：所有课程（大二大三连续拿可以直接获得保研资格而无需再参与综测成绩的选拔）
• 获取保研资格：范围不确定，因为每个学院都有自己的制度。有的学院是所有必修课，有的学院是指定了一个课程清单，有的学院是所有课程...
• 申请保研外校：范围不确定。这个是这样一回事，申请保研外校就要去参加人家的考核，那么就要给出自己的成绩排名，但是自己口说无凭，是需要找本学院的教务老师开出自己的成绩排名证明（可能包含盖章/签字等）的。拿计算机学院来举例，教务老师只开所有课程的排名证明，所以申请保研外校算平均成绩的课程范围就是所有课程，如果其他学院的教务老师给开必修课证明的话，那么也能用必修课平均成绩排名去申请外校。
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BUAA奖学金体系

北航有奖学金手册，注明了各类奖学金的申请条件，这里附上手册的北航云盘下载链接，点击即可下载。

在BUAA，能拿到的奖学金主要是包含三类：

• 国家发的：主要是国家奖学金、国家励志奖学金。
• 学校发的：有很多类，具体获得条件参见奖学金手册
• 社会发的：一些企业可能会给学生发奖学金。

然后奖学金都是在秋季学期根据上个学年（而非学期）的表现来评选的，辅导员到时候也都会在群里发通知。

保研的规则

保研，正式的名字是：推荐免试攻读研究生（也简称推免，在大三结束后进行，所以说保研成功和研究生入学这两个时间点之间是差了大四一年时间的，不像高考从被录取到入学之间只差了两三个月），其分为两件事：拿到保研资格 和 拿到接收资格。也就是说想要保研成功必须首先有保研的资格，有资格后还不算完，还得有学校学院愿意接收自己，有资格加有地方接收就等于保研成功了。那么下面分两块儿分别介绍一下这两件事。

拿到保研资格

平时大多数人常常挂在嘴边的：“多少多少名能不能保研？这门课算不算保研成绩？？这个竞赛能不能保研加分？？学生工作能不能保研加分？？...” 这些话里面的“保研”指的都是拿到保研资格这一步，能拿到保研资格后才可以考虑保研去哪个学校哪个学院的问题。

那么是否能拿到保研资格取决于什么呢？这个其实上面提到过，每个学院有自己与众不同的规则，要针对性准备，但是大体上都是由综测成绩决定的。这个综测成绩是什么呢？？上面讲了，如果漏掉了则可以往上面翻翻看看。各个学院在每年的9月份会计算出来这个9月份刚上大四的学生们的综测成绩，当然也就是根据前三年取得的各种成绩来算的。保研资格按照学院分配到的名额数给到综测排名前若干名的同学们（如果前面的一些人是依靠特殊方式保研或者是选择出国的话则不会占用名额，名额可以往后顺延）。

有一些特殊的情况可以直接拿到保研资格而无需看综测成绩排名，这里列举比较常见的两种： - 冯如杯主赛道一等奖第一作者（冯如杯是我校一年举办一次的最大规模的科技竞赛，绝大多数学生都会参加，到时候学院也会介绍这个竞赛的具体情况） - 大二大三连续两年获得“北航优秀生”的荣誉。（这个算数平均分排名在院系前5%可以拿到，如果能连续两年拿到意味着成绩很好，其实大概率也可以正常保研了）

拿到接收资格

想拿到哪个学校哪个学院的接收资格，那就一般要经历以下时间节点（包括保研本校也是需要经过下面的流程）：

• 学院官网发布考核报名通知
• 自己关注官网消息，在规定时间内进行网上报名
• 学院发布经过第一轮筛选（初筛）后有资格进行正式考核的学生名单
• 学院通过官网或邮件等方式通知通过初筛的学生们进一步的考核安排（具体时间，地点，考核流程等）
• 学生正式参加考核
• 学院公布考核结果（录取名单）

也就是说，想去哪里就要参与并通过哪里安排的考核（一般有面试，笔试等形式）。这个考核分为两次机会（全国高校会举办两批保研招生活动），也就是学生有两次被录取的机会。

第一次录取机会在大三暑假前后（6月，7月居多），其被称为夏令营，各个学校各个学院会举办自己的招生夏令营（它们的举办时间都是自己定的，早的甚至5月份就举办了，晚的有7月底左右才举办的，并不是像高考一样统一在那么固定的两三天），不是去露营的，是去参加考核的，报名参加并通过夏令营考核即可拿到一个叫做优秀营员的称号，优秀营员称号在很多学院就相当于是录取了（当然也有一些地方优秀营员不等于录取），所以夏令营是第一批被录取的机会。

第二次录取机会在大三结束后的9月份（也就是大四刚开学），其被称为预推免，同样和夏令营一样需要关注官网信息报名然后参加考核。通过后就可以拿到被接收的资格了！

一些另外需要注意的点

• 保研（尤其是拿到接收资格这一步）里面信息差的水很深（尤其是保研外校），想去哪里一定提前问走过这条路的学长学姐如何具体准备，想去的不同地方的玩法不一样，上面只是极为概括而顶层地说明了一下这个大概的流程。
• 并不是所有学院都会同时举办夏令营和预推免的，有的学院都会举办，有的学院可能只举办一个：比如清华大学交叉信息研究院（也就是本科生有着姚班之称的学院）只举办夏令营而不举办预推免，清华大学软件学院只举办预推免而不举办夏令营...
• 并不是举办夏令营的学院都会在夏令营给出铁的录取，只是很多会。比如清华大学计算机学院的夏令营优秀营员称号并没有什么实际的效力，只是可以免除预推免时的机考。
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举一个例子 —— 以清华计算机为例

这里以清华大学计算机学院夏令营为例（预推免同理）来过一遍上面说的这个流程。

• 报名通知发布
• 进行网上报名：见上面的通知里给的网址，去网上系统里报名
• 公布通过初筛的名单：这个没有网址，是在个人的报名系统里私下公布的。
• 通知具体考核安排：这个也是在系统里私下公布的。
• 学生参加考核：在通知里说的时间（6月14日 - 6月16日）前往清华大学线下参加考核（这里是上机考试）
• 公布考核结果：这个也是在系统里私下公布的。

如何找学院官网？？

在bing搜索引擎上搜索xxx大学xxx学院，基本上搜索出来的第一条就是，各种学院官网长得样子差不多。各种研究生招生相关的通知都会第一时间在官网发布。

给大一同学的一些建议

明确自己三四年后想实现些什么，然后多问路，尽早针对性去准备

举例来说：

• 如果是想拿到x学院的保研资格，那么就可以现在去找x学院的学长学姐要来该学院的保研方案细则.pdf，上面提到保研资格的获取要看综测成绩，其由学习成绩 和 其他方面加分构成，这两部分具体的细节的话，对不同学院来说大有不同，所以一定要去找x学院的学长学姐问，这些都能从他们那里找到答案，知道了规则才能更好地指导自己努力的方向而少走弯路。
• 如果是想保研外校，那就去网上了解保研外校的规则，找自己学院的学长学姐问经验，应该如何准备...
• 如果是想就业，那就找走过这条路的学长学姐问应该准备什么，应该课余时间多学一下哪些课内不涉及的技术才会让面试官愿意要自己...
• 如果想做辅导员，那就要意识到做辅导员需要有不少学生工作的经验积累从而在大一就开始多尝试...
• 如果想出国，...（这个我不懂，还是找走过这个路的过来人问经验，找不到的话可以联系高年级的学长学姐问问他们有没有认识的走过这条路的人）

总之，上大学之后信息差非常非常重要，一定要确定目标后尽早多向过来人请教（否则可能等了解到信息的时候发现有的事情已经做“错”了），这样才能尽可能地少走弯路！！！ 请务必重视这一点，大学乃至之后的路不再是像高中一样只是埋头写题就可以了，了解信息很重要...

慎重选课

大学里要上很多很多课，其中不少课是需要自己去选的。一门课包含多个属性，下面列举几个大家平时最关注的属性：

• 给分高低：也就是说这门课是否容易拿到一个不错的成绩。比如有的课如果期末考试每年都出的特别难，那就很难拿高分，那就尽可能不要选（除非自己已知这一点且不在乎）
• 工作量大小：每门课都会给学生布置一定的任务，至于任务的多少要看这门课的课程组的安排，有的课任务量特别大，那就要慎选，防止因为这门课忙不过来以至于耽误其他课程的成绩。
• 考核方式：不是每门课都会用“考试”的方式来考核的，有的课可能没有考试，只是让大家做一些作业，然后根据这些作业完成的质量来给出这门课的最终成绩。是否有考试，考试是否开卷，是一个值得关注的点，因为考试便意味着不确定性，一旦自己有点失误就可能导致最终成绩受到较大的影响。而且考试也意味着需要花不少时间去准备考试，也会增大自己的负担。

在选一门课前一定要问学长学姐问清楚这门课的各方位信息，避免踩坑！

当然，有时候可能苦恼于选不上自己想上的课，因为一门课的名额有限，如果是很火爆的，选的人太多的课的话会抽签决定名额给到谁，运气不好的话可能就选不上了，那有没有什么办法可以基本保证选到自己想选的课呢？答案是肯定的，下面给出三个基本操作：

• 帮抢：找上多个没打算上这门课但是可以选这门课的好朋友 / 学长学姐（如果没有很熟的人的话大不了麻烦陌生人事后请杯奶茶什么的），让他们一起选上这门课。如果最后抽签发现自己没中但是他们中了，那么可以在补改选阶段（就是抽签后还可以选课，这个时候就是点击选课就直接成功了而不用再抽签了）约一个时间，让朋友退课把名额空出来，然后自己蹲着赶紧把空出来的这个名额选上。比如一门课有100个名额，有200个人选，其中有9个自己的朋友帮选，那么这门课自己没选中的概率就等于1+9=10个人都没选中的概率，用高中知识就可以计算出来这个概率是非常小的，几乎不可能选不中（1/2的10次方 = 1/1024 ≈ 千分之一的概率）。
• 交换：自己选课的时候把能选的“好课”，不用怕太多顾不上，这样一来如果自己选中了一些好课，但是自己因为种种原因不想上，那么可以以自己选中的好课为筹码和别人换课（找个时间，你退课我抢课同时进行）。最后因为自己一开始为了换课而选了很多课，再把多余的抽签中的课都退掉即可。
• 对线教务：如果自己实在是没搞到什么课，名额满了，那或许可以线下（发邮件也可以，但是见面说的话效果可能更好）去找相关学院的教务老师请求其扩充名额（这个操作是完全存在并被不少人实践过的），可能能使用的理由有：和任课老师沟通过了，老师同意扩充名额；教室去看过了，座位很多，完全够再塞几个人；真的很感兴趣......（或者其他自己能想到的觉得合适的理由）

不过大一阶段这些操作用的不会太多或许（选通识课还是可以用的，比如帮抢操作），因为大多数课都是直接不用选而被教务安排好了。

认真对待每一门课

刚读大学的时候，可能都会听过这样的话：“选修课的成绩没啥用，及格就行，保研不看，专业分流也不看”（这句话说的对象往往是“一般通识课”）... 但是真的没用吗？？也许只是自己还不知道有啥用，等到发现有用的时候可能已经因为自己的“轻视”而拿了并不令人满意的分数了。这句话里面提到的，专业分流确实不看自己选的乱七八糟的课的成绩，保研不看仅仅是指拿到保研资格不看，但是想要去外校的话还是可能要看的（这句话的原理前面的部分解释了）。

比如说，上面说过了有的东西的评选是看“所有课程”的平均成绩的，自己选的选修课当然是包含在这个“所有课程”的范畴里的。

所以说一定要认真对待每一门课的成绩，除非自己非常确信某些课的成绩一定不会影响自己实现想实现的事情。

如何把一门课拿高分？？

如果不在乎分数可以忽略这条。由于课程太多了，分数构成也不尽相同，所以这里尽可能写一些通用的内容

• 一开始就对着往年题学习。

  • 如果这门课最后有期中/期末考试，那么可以在刚开始上课的时候就找学长学姐要来往年的考试题（如果有的话），然后平时学的时候就观察一下几年的考试题的规律，然后平时可以有针对性地学（比如有的知识点会发现考试根本不考，那就没必要花很多时间去死抠）。

• 明确课程的分数构成细节。

  • 一门课的分数可能由课堂小测，考试成绩，作业成绩，考勤成绩等多方面成绩构成，在上这门课时要搞清楚成绩组成以针对性地花时间，比如：问清楚作业是提交了就能拿到成绩还是作业完成的正确性也和成绩有关...对于课程成绩的每个组成部分，都可以问学长学姐有没有什么需要避坑的地方或者其他有价值的信息/资料，比如课堂小测也是成绩组成的一部分，那么可以看看能不能找学长学姐要到往年的课堂小测题目，来刷刷题针对性准备一下...

• 通用的思想暂时想到这么多..

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